Anna Krawczyk

Logopedka dwujęzyczna, terapeutka miofunkcjonalna, kulturoznawczyni

Absolwentka logopedii i amerykanistyki na Uniwersytecie Warszawskim. Posiada ponad 10-letnie doświadczenie jako pedagog specjalny i logopedka w międzynarodowych szkołach. Wiedzę zdobywała u boku logopedek z American-Speech-Language-Hearing Association (ASHA) oraz prowadząc badania i praktykę własną w środowisku wielokulturowym.

Specjalizuje się w diagnozie i terapii wad wymowy i zaburzeń językowych osób polsko-, angielsko- i dwujęzycznych. Prowadzi terapię miofunkcjonalną i terapię w trakcie leczenia ortodontycznego. Jest certyfikowaną nauczycielką Orton-Gillingham – multisensorycznej metody nauczania czytania i pisania w języku angielskim dla dzieci z zaburzeniami językowymi i specyficznymi trudnościami w uczeniu się, np. z dysleksją. Stawia na tworzenie pozytywnych relacji, podejście holistyczne i funkcjonalność terapii, dopasowując ją do pacjenta nie tylko pod kątem potrzeb logopedycznych, ale także indywidualnych możliwości i zainteresowań. W pracy wykorzystuje elementy terapii integracji sensorycznej, mindfulness i jogi.

Prywatnie uwielbia czarną kawę, jazz i podróże po bezdrożach. Fascynują ją szeroko pojęte język i kultura. Prowadzi IG o logopedii i dwujęzyczności – @speechtherapywarsaw.

Kursy:

  • Diagnoza i terapia miofunkcjonalna
  • Diagnoza i terapia logopedyczna dorosłych z wadami wymowy
  • Współpraca logopedy i ortodonty w terapii osób z zaburzeniami czynnościowymi
  • Test rozwoju językowego (Instytut Badań Edukacyjnych)
  • Orton-Gillingham Comprehensive Training (Institute of Multisensory Education)
  • S. Department of State of Overseas Schools Special Needs Education in International Schools Program Certificate
  • Diagnosis and Treatment of Childhood Apraxia of Speech Using Dynamic Temporal and Tactile Cueing (Mayo Clinic)
  • How to Use the SLP Toolkit Apraxia Screening and Develop Goals Based on Results
  • Implementing the Complexity Approach in Therapy Sessions
  • Generalization: How to Make it Happen for Kids with Residual Articulation Errors
  • Autism Spectrum Disorder (University of California, Davis)
  • The Cycles Approach: From Target Selection to Implementation
  • What You’re Missing: From Assessment to Intervention
  • Positive Behaviour Management Training (Timian Learning & Development)
  • Supporting Children with Difficulties in Reading and Writing (Dyslexia and Literacy International, University of London)
  • Executive Functions and Activities of Daily Living
  • Brain Break, Sensory Breaks and Movement-Based Learning
  • Just Right! Teaching Sensory Modulation in Grades K-5


Publikacje i badania:

Krawczyk, A. i Lorenc, A. . (2021) „Diagnoza artykulacji u dzieci dwujęzycznych wychowujących się w środowisku polsko-amerykańskim”, Logopedia, 48(2), s. 307–332. Dostępne online tutaj

Umówienie wizyt: Fizjoterapia / Logopedia / Masaż

Umówienie wizyt: Integracja Sensoryczna

Godziny pracy recepcji: poniedziałek – piątek 9:00 – 17:00
Więcej informacji w zakładkach Kontakt i Pierwsza wizyta.