dr Szymon Godawa

Psycholog i Diagnosta

Doktor nauk społecznych, certyfikowany specjalista Counsellingu Gestalt oraz trener grupowy. Absolwent studiów magisterskich na kierunku psychologia (specjalność: psychologia kliniczna i psychologia pracy).

Psycholog i terapeuta z ponad 20-letnim doświadczeniem praktycznym w pracy z dziećmi i dorosłymi, specjalizujący się w psychologii klinicznej dziecka, terapii osób ze spektrum autyzmu oraz wsparciu rozwoju emocjonalnego i społecznego w ujęciu holistycznym. Od lat prowadzi terapię dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, wspiera rodziny w procesie wychowania oraz prowadzi terapię osób dorosłych.

Działalność terapeutyczna opiera się na łączeniu wiedzy psychologicznej, pedagogicznej i terapeutycznej, terapią leśną z praktyką kliniczną. Szczególny nacisk kładziony jest na współpracę z rodzicami, którzy stanowią kluczowy element procesu terapeutycznego.

Adiunkt, Kierownik studiów podyplomowych „Edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” na Uniwersytecie Śląskim w Cieszynie. Współtwórca innowacyjnych metod terapii opartych na wykorzystaniu środowiska naturalnego oraz prezes Fundacji B4Special, prowadzącej projekty badawcze i terapeutyczne w Polsce i Europie. Członek międzynarodowych stowarzyszeń i organizacji naukowych. Należy do European Association of Clinical Psychology and Psychological Treatment, American Psychological Association, Forest School Association, World Autism Organisation.

Autor i współautor ponad 25 publikacji naukowych i poradników dla terapeutów i rodziców. Prelegent i prowadzący warsztaty na ponad 45 konferencjach naukowych w Polsce i za granicą – w tym międzynarodowych wydarzeniach poświęconych terapii dzieci z autyzmem, pedagogice specjalnej, arteterapii, przedszkolami leśnymi oraz wykorzystaniu kontaktu z naturą w terapii. Przepracował jako trener ponad 6000 h.

Przynależność do organizacji i stowarzyszeń:

  1. American Psychological Association.
  2. European Association of Clinical Psychology and Psychological Treatment.
  3. Forest School Association.
  4. World Autism Organisation.    

 

Publikacje:

  1. Autyzm dziecięcy i niepełnosprawność intelektualna u 6-letniego chłopca ze szczególnym uwzględnieniem diagnozy funkcjonalnej i wczesnego wsparcia rozwoju – studium przypadku [w:] Psychiatria i Psychologia Kliniczna, 2016, 16 (4), (10 ptk.  Lista B)
  2. Redakcja Naukowa wraz z dr S. Wroną PERSON (1) 2017, Interdyscyplinarne spojrzenie na wsparcie dziecka i jego rodziny w procesie wczesnej interwencji.
  3. Pedagogika Specjalna Gestalt [w:] „Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika” nr 11/2015, red. nauk. A. Kamińska. (Ukazał się w maju 2016, 7 ptk.  Lista B)
  4. Durek I., Godawa S.: Koncepcja Świata Idealnego, [w:] I. Fajfer-Kruczek, D. Witkowski, Ł. Banaszak: Codzienność osób niepełnosprawnych. Wyd. Nowa Matura i   Zakład Pedagogiki Specjalnej, Cieszyn- Łańcut 2015
  5. Godawa J.: Godawa S.: „W przestrzeni spotkania… Rewalidacja i terapia zajęciowa w rozwijaniu podmiotowości osób z niepełnosprawnością.” [w:] Red. B. Grzyb, S. Pawlik: Podmiotowość osoby z niepełnosprawnością w procesach diagnozy, edukacji i rehabilitacji, Tom 1/26. Wyd. Verbum, Ruzomberok 2016.
  6. Godawa J.: Godawa S.: „Wewnętrzne krajobrazy sztuki – arteterapia we wspieraniu procesów socjalizacyjnych osób z niepełnosprawnością”. [w:] „Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych” XXI tom (nr 2/2015). Tytuł tomu: Interdyscyplinarność w opiece i wsparciu osób niepełnosprawnych (Ukazał się w 2016)
  1. Recenzja państwowego egzaminu teoretycznego i praktycznego potwierdzającego kwalifikację w zawodzie asystent osoby niepełnosprawnej. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie, 2015.
  2. Poradnik dla terapeutów i rodziców dzieci z niepełnosprawnościami: Funkcjonowanie dziecka niepełnosprawnego w przedszkolu masowym. Terapia pedagogiczna. Wyd. WOM i Fundacja Incorpore, 2014.
  3. Poradnik dla terapeutów i rodziców dzieci z niepełnosprawnościami: Współpraca z rodzicami dziecka niepełnosprawnego wieku 3-6 lat. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Wyd. WOM i Fundacja Incorpore, 2014.
  4. Poradnik dla terapeutów i rodziców dzieci z niepełnosprawnościami: Współpraca z rodzicami dziecka niepełnosprawnego wieku 6 lat. Z zagadnień gotowości szkolnej. Wyd. WOM i Fundacja Incorpore, 2014.
  5. Certyfikat VCC Opiekun osoby starszej. Humaneo, Nowy Sącz, 2011.
  6. Monografia: „Współdziałanie szkoły ze środowiskiem rodzinnym uczniów, instytucjami oraz organizacjami w procesie wychowania i przeciwdziałania agresji…” Fundacja Prawa Europejskiego, Warszawa 2007, ISBN 83-923592-3-2
  7. Monografia: „Narkomania w szkole – prawo, doświadczenia, profilaktyka” Fundacja Prawa Europejskiego, Warszawa 2007, ISBN 978-83-60856-20-8
  8. Monografia: „Bezpieczna i przyjazna szkoła”. Fundacja Prawa Europejskiego Warszawa 2009.
  9. „O kocie, dziecku i terapeucie, czyli jak wyzwalać ekspresję na sesjach terapeutycznych”, [w:] W kręgu sztuki i ekspresji dziecka, Katowice, 2008
  10. „Twórczość osób niepełnosprawnych intelektualnie” [w:] „Wspólne i swoiste, zagadnienia edukacji i rehabilitacji osób z upośledzeniem umysłowym” red. Z. Gajdzica, Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec 2008
  11. Proces socjalizacji pacjentów długotrwale przebywających w szpitalach psychiatrycznych Materiały pokonferencyjne 2009.
  12. „Bajkoterapia i wizualizacja jako metody wpierające proces felinoterapii” Materiały pokonferenycje 2009.
  13. “New forms of supporting children’s personal resources at Polish schools, that is about felinotherapy, fairy tale therapy and felino-fairy tale.” [in:] Teacher of primary school- international areas. (red) A. Watoła. Academy of Buissness in Dąbrowa Górnicza 2008.

 

Projekty naukowe oraz naukowo dydaktyczne:

  1. Kierownik projektu – Oddziaływanie psychologiczne oraz przestrzeni leśnej w procesie leczenia operacyjnego pacjentów z przewlekłą niewydolnością żylną, od 05.2023, Bielsko Biała.
  2. Kierownik projektu – Przestrzeń leśna w procesie zdrowienia pacjenta w Japonii, Tokio, Okinawa. Kierownik projektu od 2023
  3. Sekretarz Zespołu Metodologii Badań Pedagogicznych przy Polskiej Akademii Nauk do 2019 r.
  4. Ekspert Zewnętrzny NCBR w kadencji od 2017 roku.
  5. Projekt W stronę nowych możliwości” Projekt Zakładu Pedagogiki Specjalnej Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie – doradztwo i szkolenia dla osób z niepełnosprawnością intelektualną (200h).
  6. Udział w projekcie systemowym realizowanym przez Regionalny Ośrodek Metodyczno-edukacyjny Metis: PEWNIAK: Pozytywna Energia w Nauczaniu i Aktywnym Kształceniu. Podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej woj. śląskiego nr WND – POKL.09.04.00-24-001/11. Projekt realizowany w ramach Priorytetu IX, działania 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Trener, przeprowadził szkolenie dla ok.1400 nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych.

 

Szkolenia:

  1. ADHD: Everyday Strategies for Elementary students. Organizator: University at Buffalo, The State University of New York.
    1. Anxiety and Related Disorders. Organizator: Organizator: American Psychological Association.
    2. Introduction to Cognitive Psychology and Neuropsychology. Organizator: University of Cambridge.
    3. The neuropsychology of decision making. Organizator: University of Cambridge.
    4. Autism and Neurodiversity in Primary Care (ASD) – Management Module. Organizator: The University of British Columbia.
    5. Autism and Neurodiversity in Primary Care (ASD) – Recognize and Refer.   Organizator: The University of British Columbia.
    6. Preventing Food Allergies in Infants: Early Introduction to Allergenic Solids. Organizator: The University of British Columbia.
    7. Sensoplastyka, Trener 1 Stoponia. Organizator: Inkubator Inspiracji
    8. Kontakt, czyli uważna komunikacja z dzieckiem. Organizator: Inkubator Inspiracji
    9. Bare foot, Body and mind integration. Organizator: Inkubator Inspiracji
    10. Plastyka ekspresywna. Organizator: Inkubator Inspiracji.
    11. Trening Kreaetywnego wczesnego rozwoju. Organizator: Inkubator Inspiracji.
    12. Trening Umiejętności Społecznych I, II i III stopnia w ujęciu całościowym. Organizator Goka – Szkolenia.

 

Obszary i tematyka ukończonych kursów:

  • Praca z dzieckiem autystycznym,
  • Terapia pedagogiczna,
  • Terapie wspomagające w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie,
  • Komunikacja interpersonalna,
  • Twórcze rozwiązywanie problemów,
  • Kursy z zakresu asertywności,
  • E-learning w kształceniu akademickim,
  • Bajkoterapia,
  • Felinoterapia,
  • Ateretapia,
  • Masaż dźwiękiem,
  • Ciało a ekspresja,
  • Relaksacja.
  • SAS,
  • Ekspresja twórcza,
  • Kreatywne myślenie,
  • Ruch sceniczny,
  • Drama,
  • Teatr w praktyce.

Umówienie wizyt: Fizjoterapia / Logopedia / Masaż

Umówienie wizyt: Integracja Sensoryczna

Godziny pracy recepcji: poniedziałek – piątek 9:00 – 17:00
Więcej informacji w zakładkach Kontakt i Pierwsza wizyta.